Использование   конструктора «Знаток» для развития познавательных способностей дошкольников».

   Проблема взаимодействия человека и техники рассматривается

различными областями научного знания, в частности, техническими науками.

Уже происходит глобальный пересмотр принципов дошкольного

образования. Ребёнок активно стремится к познанию окружающей

действительности. Он испытывает интерес ко всему неизвестному. Дети легко осваивают информационно-коммуникативные средства и простыми иллюстрациями их уже сложно удивить. Развитие образовательного процесса идёт по многим направлениям, затрагивая, главным образом, формирование личностных  качеств  дошкольника.

      В нашей группе «Малышок» имеется электронный  конструктор «Знаток», предназначенный  для детей с 5 лет. Электронный конструктор

используется в качестве познавательной игрушки для детей в возрасте  с

пяти лет. Это изделие характеризуется небольшими габаритами и легкостью

в применении. Электронный конструктор - это развивающая игра для детей, с

пятилетнего возраста, который можно использовать в работе с подгруппой и

даже группой детей. Конструктор в игровой форме знакомит детей с

основами электроники и устройством различных электрических приборов.    

Мы с ребятами сегодня по схеме собрали «Электролампу» и запустили «Летающий пропеллер».

    Цель нашей работы; развитие познавательного интереса, конструктивного творчества и предпосылок технического творчества.

При работе с электронным конструктором можно решать задачи из всех  образовательных областей. Совершенствовать характер и содержание обобщенных способов исследования объектов с помощью специально созданной системы сенсорных эталонов.   Совершенствовать координацию руки и глаза; развивать мелкую моторику рук.

    Игры с электронным конструктором «Знаток» позволяют

внедрять информационные технологии в образовательный процесс,

формировать у детей дошкольного возраста умения и навыки работы с

современными техническими средствами, развивать основными

образовательными направлениями, причём делать это легко, непринужденно

и играючи, развивая у ребёнка познавательный интерес, креативность и

наблюдательность.

Материал подготовила: Абдурахманова П.М., воспитатель группы компенсирующей направленности «Малышок»