«Разноцветный мир вокруг нас!»

        В дошкольном возрасте у ребенка наблюдается огромная потребность познать окружающий мир. В этом возрасте ребенок воспринимает природу  эмоционально, обращает внимание на такие её особенности, которые взрослый человек и не замечает: свет утреннего солнца, брызги воды, шелест листьев.

          Развивая у ребенка интерес к окружающей его природе, умению наблюдать сезонные изменения, потребности  любоваться природой  и бережно к ней относиться, мы используем разные  формы и методы работы:  экскурсии, наблюдения, поисковое - исследовательская работа, экологические тропы, беседы, конкурсы, прогулки, праздники, дидактические игры.

         В ходе тематической недели в работе с детьми  разновозрастной группы  компенсирующей направленности «Малышок» были использованы все выше перечисленные формы и методы работы. Мы с детьми проводили несложные опыты и экспериментирование, экологические  словесные, подвижные, дидактические игры. Провели природоохранные акции, такие как: «День цветов», «Лесная аптека», «Птичье столовая», «Чистое утро».

         Ознакомление  дошкольников с природой является важным средством воспитания экологической культуры дошкольников. Без знания природы и без любви к ней  невозможно  человеческое   существование.  Очень важно закладывать основы экологического воспитания с раннего детства, так как основные черты личности формируются в  дошкольном возрасте.

                                                          Автор: Абдурахманова П.М.к.,

                                                                                       воспитатель