Нейроигры в логопедической работе
Нейроигры в логопедической работе
Нейроигры - это особый вид игр, которые направлены на стимуляцию нейропластичности мозга и развитие речи у детей.
В логопедической работе нейроигры используются для улучшения произношения звуков, расширения словарного запаса, развития грамматических навыков и обогащения речи в целом. Они позволяют сделать занятия более интересными и продуктивными, поддерживают мотивацию детей к обучению речи.
Важно выбирать нейроигры, которые соответствуют возрасту и уровню развития каждого конкретного ребенка, чтобы обеспечить эффективное воздействие на его речевое развитие. Примеры игр и упражнений, которые можно использовать:
Нейроигра «Флажки»
Цель: улучшение контроля и регулирования деятельности при ритмичном изменении положений рук, автоматизация (дифференциация) звуков.
Ход: руки расположены вертикально на уровне груди, одна ладонью вверх, другая ладонью вниз, ребенок синхронно и ритмично меняет положение рук и произносит заданный слог: ла-ла-ла-ла (лара-ла-ра).
Нейроигра «Разложи шарики»
Цель: улучшение возможности приема и переработки информации, развитие фонематического восприятия, умения дифференцировать оппозиционные (свистящие и шипящие) звуки, развитие мелкой моторики.
Ход: ребенок должен разложить при помощи пинцетов шарики в корзинки следующим образом: если слово начинается со звука [з] – правой рукой с помощью пинцета в зеленую корзинку, если со звука [ж] – левой рукой при помощи пинцета в желтую (цвет корзинки помогает разложить шарики).
Нейроигра «Зеркальное рисование»
Цель: синхронизация работы полушарий, развитие восприятия информации, улучшение запоминания информации, развитие мелкой моторики.
Ход: на доске или на чистом листке бумаги, взяв в обе руки по карандашу или фломастеру, одновременно рисовать зеркально-симметричные рисунки, буквы при этом проговаривая звуки, слоги или слова для автоматизации звуков.
Автор материала: Кульмаметьева О.И.
